ENTREVISTA ESPECIAL XVI – Ana Elisa Ribeiro
A tecnologia digital está nas mãos de todos, ou da maioria, geralmente, sem qualquer sistematização.
Entrevistas Especiais
Entrevistas Especiais
Entrevista Especial XV – Prof. Dr. Alex Alves Egido (UFMA)
"Diria que muitas das nossas escolhas dentro da universidade, da nossa trajetória acadêmica, são construídas a partir das relações que nós temos. "
ENTREVISTA ESPECIAL XIV – Lúcia Osana Zolin (UEM)
“A escritora brasileira contemporânea, a partir da sua acosmia, retira as mulheres dos confinamentos e as colocam em movimento, promovendo a visibilidade de novos papéis típicos de tempos feministas, estamos falando de um outro contexto. Tenho dados concretos que mostram isso”.
ENTREVISTA ESPECIAL XIII – Renilson Menegassi (UEM)
“Se o professor consegue entender que se ele faz uma determinada pergunta de leitura, essa pergunta de leitura corresponde a determinada teoria, ele entenderá que os exercícios que virão, as atividades que virão serão também dessa teoria por uma questão de coerência e isso resultará em um produto “xis” ao final.”
Entrevista Especial XII – Vanice Sargentini (UFSCar)
"......o que sustenta a tirania é a própria estrutura democrática, porque é possível escolher continuar sustentando a tirania, uma vez que o poder atribuído ao cidadão retorna ao tirano dada essa subserviência. O cidadão sente esse poder porque deu esse poder ao tirano, se sente ao lado do tirano. A essa subserviência, à superobediência, está associado ser visto como um sujeito humanizado."
Entrevista Especial XI – Luciane de Paula (Unesp)
“Qualquer posicionamento é um posicionamento político. Não se posicionar também é um posicionamento, porque a gente sabe que neutralidade não existe. [...]
Entrevista Especial X – Ana Cristina Teodoro da Silva (UEM)
"As redes sociais amplificam certas coisas, não de acordo com a enunciação do discurso, mas de acordo com a sociedade que nós temos. As simpatias e os ódios não vieram do texto ou da pessoa que eu sou. [...] Precisamos pensar as redes sociais como praça pública e ter responsabilidade com elas. Essa rapidez e esse fluxo contínuo das redes não combinam com o pensamento e nos faz errar."
Entrevista Especial IX – Juliano Desiderato Antonio (UEM)
“No modelo funcionalista, o ensino de gramática pressupõe que o aluno reflita sobre as escolhas que tem à sua disposição ao formular seus enunciados. A gramática apresenta uma série de possibilidades; o aluno vai escolher qual usar. No funcionalismo, o foco está em entender o porquê de o falante ter feito determinada escolha e se a escolha provocou um bom efeito, um efeito comunicativo adequado”.
Entrevista Especial VIII – Márcia Mendonça (Unicamp)
“Vale destacar que a constituição do nosso currículo e o nosso ethos de professor são formados para trabalhar no mesmo espaço-tempo, e não em espaços distintos, ainda que virtuais e síncronos, como é no ensino emergencial remoto.”
Entrevista Especial VII – Flávio Ricardo Vassoler (escritor e professor de Literatura)
“O interessante em uma experiência literária – neste caso, uma viagem – é que nós sejamos levados a nos descentrar, de tal maneira que essa alteridade nos toque e nos faça viver com esse ímpeto concreta e imaginariamente. Colocar-se no lugar do outro é uma possibilidade de ter uma empatia com esse outro que nos falta, profundamente, nessa sociedade contemporânea”.