Entrevista Especial V – Lívia Suassuna (UFPE)
“O professor deve tornar o erro, a falha, a lacuna do texto, visível para quem produziu, porque quem produziu não produziu vendo isso, senão não teria cometido o erro. Esse é o olhar formativo, que é para assegurar para o outro as condições para que ele realize o seu projeto de dizer.”